TICC存志学校前身为同洲模范学校米德尔顿课程中心，自2015年创校以来，始终秉承同洲“攀登精神”，以此为标尺，致力于打造一所“有温度”的国际学校。学校注重传统文化与现代教育的结合，以及中西教育理念的理解与融合，为学生提供了一个既富有中国底蕴又具备国际视野的学习环境。

学校特色

School of One 个人学校

TICC存志学校特有的「School of One 个人学校」，践行“一人一规划、一生一方案”的理念，根据每位学生的兴趣及专长为其量身定制学业课表，确保学习计划能够匹配学生的兴趣与特长。

在学科导师及升导老师的引导下，学生们可以依据自己的学术基础和未来规划，选择适合自己的课程组合。

“全员走班制”不仅鼓励了自主学习，打破班级、年级束缚，更让每一位学生都能在适合自己的路径上前行，找到属于自己的“生长方式”。

班主任+导师双轨制

- 班主任和导师之间、家长和导师之间形成“合伙人”关系，合力为每位TICCers的健康成长和学业发展保驾护航。

- 根据各个年级学生的身心发展规律及阶段性需求，班主任与导师双轨制将实现“一级一策，一生一案，各有侧重”，每位学生都拥有一份独一无二的校园档案，一份培养方案。

- 每位TICCers都会分配一名专属“导师”，导师将针对学生的学术、在校适应能力、人际关系等方面给出指导意见，引导TICCers快速平稳地适应校园生活。

家校共育，精细化运营

说到底，家校双方的目标是一致的，都是为了孩子健康成长、全面发展。在TICC存志学校，家校工作围绕着“五件套”层层开展——

- 新生入学前后，班主任会进行上门家访，深入了解学生的成长环境、学习和生活习惯，探讨教育孩子的方式方法，根据学生的具体表现为家长提供个性化可行性指导策略;

- 每天互动不断的家校群，是班级信息发布的渠道、班级发展的问计场所、家庭教育经验的分享空间;

- 家长沙龙，包括学期家长会及一对一沟通，根据学生近期的表现跟家长进行详细地沟通，减少家校之间的信息差、弥合认知差。

- 家长可在“一生一方案”的校宝管理系统上随时查询学生在校情况，包括日常出勤、测试及作业情况、导师评语、升学规划等。

多元课程体系

TICC存志学校开设有A-Level课程及香港DSE课程两大项目，为学生提供了多元化的升学通道。A-Level项目自2016年开设IG/A-Level全阶段课程以来，不仅注重专业学术课程的教学，还另设戏剧演绎、艺术设计、P.E特色体育、英语辩论、公共演讲、烹饪、粤语、法语、日语等三十余门特色课程及选修课程，全面培养学生的综合素质。

而DSE项目则采用“4+3”模式的全学科教学体系，选用与香港同步的原版教材，允许学生根据自身兴趣与优势选择额外的选修科目，规避弱势学科，实现个性教育的最大化。

特色活动项目

01.行走世界课程 (LTTO)

TICC存志学校认为，学生的认知对象不应只局限于校园，而应是全球。每期的LTTO都设有一个特色主题，如户外行走、专家讲座、绿色环保、家长课堂文化传承等，让学生在行走中学习。

02.假期研学营

学校在寒暑假特设各类主题研学营，如商业模拟挑战赛、限时戏剧营、英语、艺术、Stem科学等，全面发展学生的兴趣和能力。

03.学生社团

TICC存志学校鼓励学生组织社团，积极开展活动，锻炼个人素质。所有社团均由学生自主创办，包括手工艺、宠物、摄影、桌游、戏剧、辩论、烹饪、羽毛球、慈善、合唱、篮球等。

04.菁英式体育活动

学校致力于培养学生的四大能力：传承、创新、独立、领袖。目前开展的体育活动项目包括手球、射箭、击剑、篮球、马术、高尔夫、攀岩、围棋等。

升学指导

TICC存志学校的升学规划“沉浸式”地铺开在学生入学后的每个阶段，从新生入学开始，升导组便以“越早越好”和“量身定制”为标准，为学生及其家庭提供全面、细致、专业的升学指导服务。

入学要求

招生对象

面向初三在读或高一、高二在读生招生，全国招生，户籍不限。

招生学制

秋季：4年制、3年制、2年制

春季：3.5年制、2.5年制、1.5年制

入学考试

数学、英语、面试

TICC存志学校报名咨询、校园参观及了解招生动态，请拨打学校电话咨询。