清晨六点半，当第一缕阳光穿透天津或新加坡的云层，六力学校维多利亚预备课程中心的宿舍楼已悄然苏醒。学生们在独立书桌前整理笔记，在公共学习区与同学讨论课题，在共享厨房煮一碗热粥——这是六力学校维多利亚预备课程中心日常生活的缩影，也是六力学校课程中心日常生活中“学术严谨”与“生活温度”的完美融合。从天津校区的中式庭院到新加坡校区的落地窗走廊，六力以“安全、高效、成长”为核心，构建了一个让学生既专注学习又享受生活的国际化社区。

目录

• 课程安排

• 晚自习管理

• 升学资源

• 住宿环境

• 卫生管理

• 安全保障

• CCA课程体系

• 城市探索

• 家校沟通

　　六力学校维多利亚预备课程中心日常生活必然是吸取知识，成长为主。六力学校课程中心的课程表精准匹配A-Level、AP等国际课程体系。以天津校区为例，学生每日需完成5节核心课程（如数学、物理、经济），每节课90分钟，穿插小组讨论、实验操作等互动环节；新加坡校区则通过“单层走廊+开放教室”设计，鼓励跨班级合作。课间10分钟，学生或到公共学习区查阅资料，或参与“学术角”的即时辩论，例如“气候变化的经济影响”或“人工智能的伦理边界”。

　　针对国际课程作业量大的特点，学校特别设置“22:30-23:30静音自习时段”，每间宿舍配备台灯与无线网络，确保学生专注完成论文或实验报告。生活老师每两小时巡查一次，不仅检查纪律，更关注学生情绪。例如，一位学生在A-Level物理实验中多次失败，心理老师通过“情绪树洞”活动引导其梳理思路，最终实验数据被纳入课程案例库，成为下一届学生的教学素材。

　　天津校区宿舍内设“升学资源角”，陈列牛津、剑桥等名校申请指南与学长案例；新加坡校区则按国籍划分楼层，组织“文化之夜”，中国学生与新加坡、马来西亚室友共同策划春节联欢、马来文化展等活动。生活老师会协助学生修改文书、模拟面试，例如为艺术生提供作品集拍摄建议，为商科生组织模拟商赛。数据显示，92%的学生认为宿舍的跨文化交流活动提升了其海外适应能力，85%的学生表示生活老师的升学指导对其申请材料优化起到关键作用。