每到开学季，很多家长心中都藏着一份顾虑： 孩子转入国际化学校，能不能适应全新课堂模式?幼升小能不能克服分离焦虑?从公办体系、海外归国、其他国际学校转来的中学生，跟得上全英文探究课堂吗?孩子真实在校感受如何?未来升学路径是否足够稳妥?开学已满一月，临港耀华的校园里，已经记录下一批新生真实的蜕变。 

有人从入校时怯生生躲在家长身后，到主动和老师击掌问好;有人从习惯等待标准答案，慢慢学会探究与合作;也有中考体系的同学，在全新课程节奏下逐步建立学习自信。更难得的是，我们听见来自 IG1 新生最直白真实的声音，也收到新生家长的真切反馈。

这份成长，不单单依靠孩子自己努力，更是一套贯穿情绪关怀、学术衔接、习惯培养、长期升学规划的完整支持体系在托举。今天，我们把话筒交给一线老师、在校新生与家长，听听他们眼中新生入学三十天的真实模样。

小学部：温柔托举，允许孩子按自己节奏长大

“开学第一周，孩子的情绪永远放在第一位。”

小学采用中外双班主任全天跟班模式，让孩子在校随时可以找到值得信赖的老师。入校时，孩子可以自主选择问好方式，击掌、比心、敬礼都可以;慢热内向的孩子，可以用自己舒服的方式建立和老师的连接，想家、难过都是被接纳的情绪，幸福关爱老师随时提供一对一情绪疏导。

针对幼升小的过渡，学校采用柔性课表：缩短单课时长，动静活动交替穿插，游戏化学习降低入学压力。课堂规则循序渐进建立，如同搭积木一般，每两天聚焦 1‑2 个小目标，让孩子在不断达成小成就中建立自信。

自理习惯的培养以引导代替批评：每日放学预留整理时间，带领孩子清点书包文具;设立学科小课代表，让孩子在承担责任中激发自我管理的内驱力。对于精力旺盛的孩子，老师会分配小任务疏导过剩精力。

面对浸润式双语课堂，我们拒绝 “硬塞式英语”。零基础孩子不必强迫开口，尊重语言学习的沉默期，借助图片、动作、实物做语言输入，先建立 “英语不可怕” 的安全感，再循序渐进引导输出。

家校沟通拒绝笼统评价，通过 Managebac、企业微信家庭专属群推送孩子的具体在校细节。每位家庭配有专属 FPC 家校联络伙伴，家长可以清晰看见孩子在校的点滴进步。

中学部：多元新生，在观察与陪伴中完成双重成长

——本届中学新生来源多元，包含公办转入、海外归国、其他国际体系转学以及中考体系学生。每一类学生自带独特优势，也面临各不相同的适应挑战：

>>公办转入学生：基础知识扎实、学习毅力强;重点帮助他们打开探究式学习、小组协作的思维模式，伙伴 buddy 制度拓展学术与课外活动边界。

>>海外归国学生：拥有全球视野与跨文化能力;针对性补充人文本土背景知识，完成评估体系的衔接。

>>其他国际体系转入：擅长探究课堂与英文表达;协助校准本校评分标准、理解 CCA 社团与领导力发展机会。

>>中考体系新生：拥有极强学习韧劲，重点做全英文授课、探究式学习模式的过渡支持，稳步提升学术语言能力。

宿舍与社交方面，宿学老师会主动关注新生融入状态。Claire 分享，刚入校自己独处，宿学老师主动牵线认识新朋友;遇到人际困扰，老师能够做到 “兜底”，给到边界引导，成为学生可以依靠的后盾。

临港耀华宿舍对电子设备实行规范化、精细化管控，管理标准严谨到位，但摒弃完全 “一刀切” 的管控模式，充分兼顾学生学习与合理社交沟通需求：手机实行入校统一上交管理，午休、课间休息时段可依规取用、合理使用;平板、电脑不允许带入宿舍;手表允许正常佩戴。在严守纪律底线的前提下，做到约束有度、张弛结合，既筑牢宿舍管理秩序，也尊重学生合理使用电子设备的现实需要。

体育课与校园硬件也带给他们新鲜感：翻新后的运动场，足球场更大，配套休息区;体育不再是应试负担，会开设沙坑跳远等之前很少接触的项目，一年至少举办两次大型运动会。

针对探究式课堂、小组协作、全英文授课，学校设置清晰的学习脚手架：

用问题支架、图形组织工具引导学生，从 “寻找标准答案” 转向 “提出假设、引用证据、复盘反思”;小组工作提前约定分工、倾听、冲突解决规则;全英文课堂借助可视化教具、句型框架、分层词汇预教，降低课程理解门槛。

对于英语薄弱、学习节奏慢、自主管理尚待提升的学生，学校每两周开展学业检测，跟进笔记本与学习档案，定制个人短期目标。利用弹性课时开设小班辅导，同时开展执行功能训练，教会学生规划任务、拆解时间，培养自我驱动的学习习惯。

入学一个月，肉眼可见的改变正在发生：同学们更会使用规划清单，课堂举手变多，敢于主动向老师求助，设备使用、课堂专注力都在稳步提升。适应不是一蹴而就，学校以两周为周期持续跟踪，及时调整教学支持策略，陪伴孩子逐步成长。

不止适应当下，更看见长远升学保障

很多家长关心：孩子当下适应好了，未来升学是否有足够的选择与保障?

临港耀华以 A‑Level 课程为核心，以个性化升学规划做支撑，构建 “稳妥保底 + 冲刺名校” 双路径升学体系，学校不会做录取保录承诺，但依靠完整流程最大限度放大学生拿到理想 offer 的机会。

01、以扎实的学术基础构建“稳妥保障”

结合学生兴趣、学科基础匹配 A‑Level 科目组合，避开盲目选难科;阶段性测评 + 靶向辅导，为每位学生搭建「冲刺‑匹配‑稳妥」三层院校申请名单，不把全部希望押注少数名校。

02、以个性化规划支持学生冲刺优质名校

升学指导从 8 年级启动，不等到申请季才临时准备。针对目标顶尖大学的同学，从学科选科、学术拓展、竞赛科研、社会实践、文书面试、多国申请差异训练，打造有辨识度的个人申请画像。

03、多国联申，降低单一申请体系的不确定性

A‑Level 成绩获得英国、中国香港、新加坡、澳洲、加拿大广泛认可。我们鼓励有策略的多国多地区联申，不是广撒网，而是基于学生情况配置申请组合，拓宽录取可能性。

04、动态调整，跟随学生成长更新方案

升学规划是动态过程。定期结合成绩、语言、兴趣变化和家庭沟通，更新升学路线：成绩进步就提升冲刺目标，遇到瓶颈就及时调整学习策略，始终保证学生手里拥有可行的选择。

05、不只关注“录取”，更关注“适合”

CUGO 团队不只关注 “能录到什么大学”，更关注 “孩子适合什么专业、未来如何发展”，追求长远可持续成长，让每一位学生既有仰望名校的底气，也有踏实可行的退路。

好的教育，始于让孩子安心立足

无论是小学幼升小的情绪安抚，还是中学不同背景学生的课程衔接，再到贯穿多年的升学规划。临港耀华新生适应，不是依靠零散的活动，而是一套全校联动的闭环体系：关怀情绪、搭建学术脚手架、培养习惯、家校协同，再延伸至长远的升学路径设计。

择校时，录取结果固然重要，但孩子能不能真正融入校园、敢于表达、逐步建立内驱力，是一切成长的起点。我们倾听老师专业观察，也珍视学生不加修饰的真实表达，重视家长最朴素的期盼。成长没有标准答案，允许孩子有适应的阵痛，更给予足够托举的力量。

临港耀华全学段校园体验日

你可以走进真实课堂，近距离感受小学的浸润式双语氛围，观摩中学探究式课堂，了解 IGCSE/A‑Level 课程与 CUGO 升学指导体系，和在校老师面对面交流择校困惑。现场也可以进一步了解新生入校后的适应支持方案。

活动时间：2026年10月17日(周六)09:30-12:30

活动地址：上海市浦东新区银莲路2号

活动日程：

#家长流程

09:30-10:00 签到

10:00-11:30 校园宣讲

11:30-12:00 校园参观

12:00-12:30 家校面对面

#学生流程

09:30-10:00 签到

10:00-11:30 特色课程体验

11:30-12:30 校园参观

立即预约，实地感受耀华的真实校园氛围。

上海耀华临港校区(民办沪港)报名咨询、校园参观及了解招生动态，请拨打学校电话咨询。